数学建模活动是对现实问题进行数学抽象，用数学语言表达数学问题、用数学方法构建模型解决问题的过程。在本课程中，数学建模活动将以课题研究形式开展，包括选题、开题、做题、结题四个环节。学生可以独立完成或以小...
高二数学基础巩固课程旨在帮助学生更好地掌握数学基础知识，以便他们能够在未来的学习中取得更大的进步。该课程主要包括两个方面的内容，第一是巩固复习一周的数学重点内容，夯实基础；二是讲解平时作业中的易错题。
针对高一下数学重要知识点，以校本作业为基础，把碎片化的知识点进行整理分类，通过深入浅出的讲解习题，并举一反三，做好错题收集整理，及时梳理知识和归纳方法，并进行同类练习，触类旁通，使得学生不断发展能力、...
初中数学与高中数学存在很大差异。与初中数学相比，高中数学更加抽象，数学表达更加简明，题目也更加千变万化，注重分类讨论思想、方程与函数思想、转化思想、数形结合思想以及更强的运算能力和技巧。经过上学期的学...
初中数学与高中数学存在很大差异。与初中数学相比，高中数学更加抽象，数学表达更加简明，题目也更加千变万化，注重分类讨论思想、方程与函数思想、转化思想、数形结合思想以及更强的运算能力和技巧。为了大家能更快...
数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题思考、推理、论证的过程等一系列数学活动...
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。 具体措施 1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强...