演讲的艺术(双语教学) 扫二维码继续学习
主讲老师:宋文钰
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课程介绍

课程名称(中文):演讲的艺术

课程名称(英文):The Art of Speaking

学时:12-14

授课语言:双语(中英文)

撰写人:宋文钰

 

一、课程简介

演讲是一门语言的艺术,它旨在调动起听众情绪,并引起听众的共鸣,从而传达出演讲者所要传达的思想、观点、感悟。在现今更加公正开放且竞争力更强的社会环境中,懂得恰当地表现自己、正确且充分地表达自己的观点已是不可或缺的品质。尼克松曾感叹说:“如果让我重进大学,我将修好两门课:演讲和说服。”

本课程旨在借著名的英文演讲,帮助学生学习如何立意、如何撰稿、如何演讲,通过充分理解时代背景,明确演讲目的,继而运用修辞手法如设问、反问、反复、排比、引用等提高演讲质量的方法,辅之以语音语调、肢体动作,锻炼学生的自我表达能力,同时提高学生的英语应用水平、增强学生的自信。

 

二、课程目标

1.   提高学生的英语应用水平、词汇量、语音语调;

2.   阅读过著名讲稿范例后,学生能够拓宽知识面,加深对演讲、对历史的理解;

3.   帮助学生积累素材,学生能够提出充分合理的论据来支持自己的论点;

4.   学生能够以大方得体的姿态表述自己的想法,从而培养学生对英语演讲的兴趣、增强学生自信。

三、教学内容、学时分配和作业要求

*课时视总课时情况而定

第一讲  Speaking for Appealing                          ——(4)课时

1.   介绍本课程的目标、内容及安排;

2.   从历史及时代背景强调演讲的重要性;

3.        讲解著名演讲篇目We Shall Fight On the Beaches -- Churchill

My Loving People -- Elizabeth I

I Have a Dream -- Martin Luther King

重点:时代背景、演讲目的、修辞手法(排比、设问、反复等);

4.   学生作业一:运用所教授的内容,根据教师所给出的主题,撰写一段演讲词,学生交换演讲词进行演讲并给出段落主旨。

 

第二讲 Speaking for Consoling                        ——(3)课时

1.   作者生平及时代背景介绍;

2.   讲解著名演讲篇目:On the Death of Princess Diana -- Elizabeth II

Remarks by President Bush on the Loss of Space Shuttle Columbia -- George W Bush

重点:切入角度、名句引用、核心句子;

3.   进行相关语音语调知识传授以及肢体语言指导:

  1. 学生作业二(随堂):教师给出情景,学生撰稿并进行演讲(无需脱稿),其他学生举手投票选择支持与否,支持者过半则成功。

 

第三讲 Speaking for Success                           ——(3)课时

  1. 讲解著名演讲篇目:Stay Hungry. Stay Foolish -- Steve Jobs以及TED精彩演讲What Makes a Great Teacher, Do schools Kill Creativity (Ken Robinson) 等
  2.  
  3. 学生作业三(随堂):自立论点,以自身经历为论据,尝试加入幽默元素,注意条理性,组内互相分享并推荐一人与全班分享。

 

第四讲 Speaking for Spreading Worthy Ideas             ——(3)课时

1.   复习已讲解过的演讲名篇;

2.   学生提交期末作品(可在之前的作品基础上修改),交由教师修改后进行时长3分钟左右的期末演讲。

 

  • 篇目或其他学习材料

Ø  We Shall Fight On the Beaches -- Churchill

Ø  My Loving People -- Elizabeth I

Ø  I Have a Dream -- Martin Luther King

Ø  On the Death of Princess Diana -- Elizabeth II

Ø  Remarks by President Bush on the Loss of Space Shuttle Columbia -- George W Bush

Ø  Stay Hungry. Stay Foolish -- Steve Jobs

 

And other materials of videos such as Ted Speeches, movies and so forth.

 

五、考核办法与评价结构比例

  • 以形成性评价为主,注重课堂活动参与度;
  • 时常进行随堂练习,平时作业1-2次,期末考试以自备讲稿口试形式进行;
  • 平时成绩70%(随堂练习35%;平时作业35%);期末考试30%
课时列表
  • 课程已进行至

    13 / 17周

  • 开课:09月14日 00:00

    结束:01月11日 00:00

任课老师