演讲的艺术（双语教学）
- 简介
课程名称（中文）：演讲的艺术
学时：12-14
授课语言：双语（中英文）
撰写人：宋文钰
一、课程简介
演讲是一门语言的艺术，它旨在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传达出演讲者所要传达的思想、观点、感悟。在现今更加公正开放且竞争力更强的社会环境中，懂得恰当地表现自己、正确且充分地表达自己的观点已是不可或缺的品质。尼克松曾感叹说：“如果让我重进大学，我将修好两门课：演讲和说服。”
本课程旨在借著名的英文演讲，帮助学生学习如何立意、如何撰稿、如何演讲，通过充分理解时代背景，明确演讲目的，继而运用修辞手法如设问、反问、反复、排比、引用等提高演讲质量的方法，辅之以语音语调、肢体动作，锻炼学生的自我表达能力，同时提高学生的英语应用水平、增强学生的自信。
二、课程目标
1. 提高学生的英语应用水平、词汇量、语音语调；
2. 阅读过著名讲稿范例后，学生能够拓宽知识面，加深对演讲、对历史的理解；
3. 帮助学生积累素材，学生能够提出充分合理的论据来支持自己的论点；
4. 学生能够以大方得体的姿态表述自己的想法，从而培养学生对英语演讲的兴趣、增强学生自信。
三、教学内容、学时分配和作业要求
*课时视总课时情况而定
第一讲 Speaking for Appealing ——（4）课时
1. 介绍本课程的目标、内容及安排；
2. 从历史及时代背景强调演讲的重要性；
3. 讲解著名演讲篇目We Shall Fight On the Beaches -- Churchill
My Loving People -- Elizabeth I
I Have a Dream -- Martin Luther King
重点：时代背景、演讲目的、修辞手法（排比、设问、反复等）；
4. 学生作业一：运用所教授的内容，根据教师所给出的主题，撰写一段演讲词，学生交换演讲词进行演讲并给出段落主旨。
第二讲 Speaking for Consoling ——（3）课时
1. 作者生平及时代背景介绍；
2. 讲解著名演讲篇目：On the Death of Princess Diana -- Elizabeth II
Remarks by President Bush on the Loss of Space Shuttle Columbia -- George W Bush
重点：切入角度、名句引用、核心句子；
3. 进行相关语音语调知识传授以及肢体语言指导：
- 学生作业二（随堂）：教师给出情景，学生撰稿并进行演讲（无需脱稿），其他学生举手投票选择支持与否，支持者过半则成功。
第三讲 Speaking for Success ——（3）课时
- 讲解著名演讲篇目：Stay Hungry. Stay Foolish -- Steve Jobs以及TED精彩演讲What Makes a Great Teacher, Do schools Kill Creativity (Ken Robinson) 等
- 学生作业三（随堂）：自立论点，以自身经历为论据，尝试加入幽默元素，注意条理性，组内互相分享并推荐一人与全班分享。
第四讲 Speaking for Spreading Worthy Ideas ——（3）课时
1. 复习已讲解过的演讲名篇；
2. 学生提交期末作品（可在之前的作品基础上修改），交由教师修改后进行时长3分钟左右的期末演讲。
- 篇目或其他学习材料
Ø We Shall Fight On the Beaches -- Churchill
Ø My Loving People -- Elizabeth I
Ø I Have a Dream -- Martin Luther King
Ø On the Death of Princess Diana -- Elizabeth II
Ø Remarks by President Bush on the Loss of Space Shuttle Columbia -- George W Bush
Ø Stay Hungry. Stay Foolish -- Steve Jobs
And other materials of videos such as Ted Speeches, movies and so forth.
五、考核办法与评价结构比例
- 以形成性评价为主，注重课堂活动参与度；
- 时常进行随堂练习，平时作业1-2次，期末考试以自备讲稿口试形式进行；
- 平时成绩70%（随堂练习35%；平时作业35%）；期末考试30%
- 分类
- 语言